唯一進入歐洲創新學院的臺灣人，校友陳怡仲分享「從世界名校學到的事」。

[逢甲週報] 2016.11.2　第605期

【秘書處訊】本校化工系校友陳怡仲，10月31日返校以「哈佛X逢甲大學X史丹佛：我從世界名校學到的事」為題演講，分享在學期間前往中國大陸及義大利學習的經驗，他鼓勵學弟妹：「享受生命，喜歡自己做的事情。」

陳怡仲很早就確立目標，才22歲的他說：「學業倒是其次，身為一個人的價值才是最重要的。」由於主修化工，讓他對「能源」特別有感，尤其當他明白開採石油是如何的耗竭地球的資源，他便立志要為人類創造乾淨能源而努力。因此，大四下學期他申請到了北京科技大學當交換生，該校是中國大陸材料系和冶金系的第一志願學校，鄰近北京大學、北京清華大學，匯集最豐沛的學術資源。

談起交換生的日子，陳怡仲認為他把一學期當六學期用，每天都排滿課程與演講，不只北京科大，陳怡仲也會去北京清華大學聽課。走訪大陸名校的歷程，更讓陳怡仲一步步走進了歐洲。他透過北京清華大學，申請到了由哈佛、史丹佛、加大柏克萊分校共同合作的歐洲創新學院（European Innovation Academy, EIA）。陳怡仲說，歐洲創新學院在亞洲僅有中國大陸、香港、日本、新加坡有申請窗口，他也因此成為唯一一位進入歐洲創新學院的臺灣人。

歐洲創新學院提供的是暑期課程，聚集世界各國的教授及學生，共同交流國際創業與創新，內容包括商業課程、案例討論、市場調查等。由於上課地點在義大利，確定錄取之後，陳怡仲自學一個月的義大利文，並考取初級檢定，更廣泛閱讀義大利的民情及文化，好讓自己可以更融入當地社會。但即便自認做足了準備，陳怡仲在課程之初，還是遇到了挫折，而且是在他意料不到的地方――溝通。

陳怡仲說：「歐洲創新學院的學生來自世界各地，所以都以英文溝通，我的英文還不錯，幾乎是接近母語的程度，但我一開始跟組員討論時，他聽不懂我講的，我也聽不懂他講的，費了很大的力氣，有時講到都快哭出來。」後來陳怡仲找出問題的癥結，他發現「亞洲學生普遍是線性思維，看到1就是1，但西方學生則是發散性思維，他們看到1的時候，會想這是0+1的1，還是3-2的1。」所以西方學生覺得陳怡仲在幾百種可能中只講了一種，而陳怡仲覺得西方學生講了幾百種可能，卻都是講很表面的事情，雖然覺得挫折，不過陳怡仲很快透過反思，理解到「線性思維快速直接，但會忽略其他可能性，發散性思維在開始時進展較慢，但經過一番碰撞跟討論，更能找出符合需求的做法。」這番經驗，讓他體悟到危機就是轉機，更認真的去學習並吸收他人的優點。

陳怡仲很快適應了這種思維的差異，並非常享受在歐洲的學習，期間他聽了史丹佛教授的課，和來自美國矽谷的柏克萊博士討論想法，身旁站著的是獲選富比士30歲以下傑出企業家，甚至還有一堂課是邀請法拉利首席設計師教大家如何設計超跑。陳怡仲說：「那段時間是目前為止生命最美好的學習體驗，充滿挑戰，但也充滿自信。」

在歐洲拓展視野、開闊思維之後，陳怡仲著手進行下一階段出國深造的計畫，除了申請歐洲雙碩士，他也爭取到全球最大風力發電開發商丹麥Dong Energy的實習機會，甚至收到牛津大學主動寄出邀請函，歡迎他申請該校的MBA。面對一連串的學習驚奇，陳怡仲說：「其實也沒有什麼秘訣，踏出去，就有了。要永遠相信自己可以往更好的未來邁進，並確信自己時時刻刻都可以進步。」

如同陳怡仲於演講一開始介紹自己是一位「心懷夢想的實踐家、改變世界的候選人」，他的夢想很大，他想到聯合國做研究，逐步申請紅點、iF等國際設計大獎。他信心滿滿的說：「我希望改變人類使用能源的方式，降低對石化燃料的依賴，做出各種新創能源，建立一個永續的家園。」

圖說：本校化工系校友陳怡仲成功申請歐洲創新學院，並於2016 年暑期前往義大利，與來自世界各國的師生交流。（照片／陳怡仲提供）

圖說：本校化工系校友陳怡仲，10月31日返校以「哈佛X逢甲大學X史丹佛：我從世界名校學到的事」為題演講，吸引150位師生到場。（照片／秘書處提供）